教研活動制度

一、教研組活動理念：

    以促進每個學生的發展為宗旨，以新課程實施過程中教師的所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經驗，形成民主、開放、高效的教研機制，努力把學校建設成為學習化組織。

    二、 教研組活動任務：

    學習課標，研究教材、教法、學生、學法，深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結推廣教學經驗，探索教學規律，不斷提高本組教師的教學專業水平。

    三 、教研組活動采取形式：

  以新課程為導向，靈活運用案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、區域交流等多種教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。倡導開放式教研活動、促進式教研活動、信息技術與學科整合式教研活動、針對式教研活動、等多種教研形式。

    四、 教研活動要求：

    1.各教研組、備課組應在開學初擬訂新學期教學計劃。

    2.教研組、備課組按時根據“校本教研活動一覽表”的安排進行教研活動，做到“四有”：

    *有教研組活動計劃；

    *有組長負責開展集體備課；

    *有主備人在充分準備的前提下對有關內容進行主講；

    *全體組員積極參與研討并有具體的活動記載。

    3．備課組每月組織開展一次“組內互聽課”，做到課前共同研究，看教案、聽試教，課后集中評議。

    4.營造嚴謹、務實、民主、寬松的備課組氛圍，有效開展教師間的交流與合作研究。

    5. 備課組成員加強自我研究意識，養成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學實際問題能力，提高課程開發和建設能力。

    6.加強學科溝通整合，改變過于強調學科本位的傾向。